Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.   

Венгер Л.А.

Психологическая готовность к школе (синоним: школьная зрелость) – это необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для начала освоения школьной учебной программы в условиях обучения в группе сверстников.

Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно: в играх, в труде, в общении со взрослыми и сверстниками, в непосредственно образовательной деятельности.

Педагог–психолог Созонова Марина Станиславовна в рамках реализации дополнительной общеразвивающей образовательной программы социально-педагогической направленности «Головоломка» направляет детей в их самостоятельном поиске ответов на свои бесконечные «Почему», в стремлении выстраивать причинно-следственные связи, в желании интересоваться окружающим миром, в развитии умения договариваться со сверстниками, говорить о своих чувствах и желаниях, управлять эмоциями.