Очень интересным для детей первой младшей группы "Полянка" (педагог Иванова Наталья Петровна) оказалось создание "огорода" на подоконнике.
Дети активно участвовали в посадке растений, выполняли полезное взрослое дело - сами наполняли стаканчики с землей, водой, раскладывали семена, поливали - это повышало самооценку воспитанников.
Посадка проводилась поэтапно:
- посадка растений (кольраби, лук, руккола, овёс);
- знакомство с алгоритмом по уходу за растениями;
- творческий подход к оформлению мини-огорода.
Мини - грядка помогает развивать наблюдательность, так как ребенок замечает мельчайшие изменения в посадках.
Развивали интерес к познавательной деятельности через эксперимент-наблюдение: за развитием почек веточек березы и вербы;
за луком, корешки которого опущены в прозрачный стакан с водой, опустили луковицу для того, чтобы наблюдать за появлением корешков и зеленого пера у лука. Мир растений, действительно, удивителен и многообразен. Как приятно видеть глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они наблюдают за результатом своего труда. Ведь именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль в природе в жизни человека.