Речевое развитие – одна из главных задач детского образовательного учреждения по Федеральному государственному образовательному стандарту. Именно в стенах детского сада происходит первоначальное становление, формирование и дальнейшее совершенствование речевой культуры, мышления, творческой активности.  Создание комфортных условий пребывания и организация положительной эмоциональной среды – важные факторы успешной работы в этом направлении.
Свою методическую и педагогическую работу планирует и реализует педагог Татьяна Ивановна Панина в деятельности с детьми средней группы «Почемучка», исходя из понимания самобытности дошкольного детства, уникальности каждого ребенка, ценности его своеобразия.
Среди творческих игр особенной любовью детей пользуются игры в “театр”, драматизации, сюжетами которых, служат хорошо известные сказки, рассказы, театральные представления, а также сказки собственного сочинения. Участвуя в театрализованных играх, постановках, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки. Театрально-игровая деятельность обогащает детей новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, активизирует словарь, способствует нравственно-этическому воспитанию каждого ребенка, дошкольник   испытывает при этом удовольствие, радость, расширяется кругозор.
Хочется отметить активное участие и помощь родителей группы   в создании творческих проектов, декораций.