Ритмическая способность является одной из самых основных в развитии младших дошкольников. Используя данный приём в образовательной деятельности, педагоги второй младшей группы «Умничка» развивают у воспитанников музыкальное восприятие, формируют музыкально-двигательные способности, умение ориентироваться в пространстве. Музыкально-ритмические игры  одновременно с движением и пением позволяют тренировать различные группы мышц и развивают координацию движений. Музыкальное сопровождение влияет на качество игровой деятельности, улучшая пластичность движений, придавая им мягкость и выразительность. Создание определенного осеннего образа развивает фантазию и слуховое внимание детей.
 Игры «Цветной хоровод», «Листики-самолётики», «На дворе листопад», «По лесочку мы гуляли, и листочки собирали», «Осенние краски» положительно влияют на психоэмоциональное состояние воспитанников, развивают внимание, память, расширяют кругозор на осеннюю тематику.

Материал подготовила: Панина Татьяна Ивановна, воспитатель высшей квалификационной категории